Esta foi a principal mensagem de nosso primeiro assunto em sala: História como Ciência. Levando em consideração os assunto trabalhado em sala, as imagens e a música de Jorge aragão Moleque Atrevido Quem foi que falou Que eu não sou um moleque atrevido Ganhei minha fama de bamba No samba de roda Fico feliz em saber O que fiz pela música, faça o favor Respeite quem pode chegar Onde a gente chegou Também somos linha de frente de toda essa história Nós somos do tempo do samba Sem grana, sem glória Não se discute talento Mas seu argumento, me faça o favor Respeite quem pode chegar onde a gente chegou E a gente chegou muito bem Sem a desmerecer a ninguém Enfrentando no peito um certo preconceito e muito desdém Hoje em dia é fácil dizer Que essa música é nossa raiz Tá chovendo de gente que fala de samba e não sabe o que diz por isso vê lá onde pisa Respeite a camisa que a gente suou Respeite quem pode chegar onde a gente chegou E quando pisar no terreiro Procure primeiro saber quem eu sou Respeite quem pode chegar onde a gente registrem aqui as respostas que vocês elaboraram em equipe sobre: 1 - O que as imagens tem haver com história? 2 - O que a música tem haver com história? Logo abaixo do vídeo está a parte postar comentário. É nela que vocês irão escrevar as respostas de vocês. Não se esqueçam de colocar os seus nomes.
Função deste blog
Facilitar e ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos e trocar experiências com outros professores de história
Tem como característica a divulgação das atividades realizadas em sala de aula, a disponibilização de sínteses de textos, vídeo-aulas, exercícios, questionários, vídeos, imagens, links (para aprofundar os assuntos estudados) e discussões com alunos (do nível fundamental e médio) e colegas de história sobre os conteúdos propostos.
IMPORTANTE: COMECE O SEU ESTUDO PELO ARQUIVO DO BLOG (NO CANTO ESQUERDO DA TELA ABAIXO DA FOTO) E CLIQUE NO ASSUNTO DE SEU INTERESSE.
Tem como característica a divulgação das atividades realizadas em sala de aula, a disponibilização de sínteses de textos, vídeo-aulas, exercícios, questionários, vídeos, imagens, links (para aprofundar os assuntos estudados) e discussões com alunos (do nível fundamental e médio) e colegas de história sobre os conteúdos propostos.
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3 comentários:
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